Evolution des performances orthographiques du début du CP à la fin du CE1 : une étude longitudinale - Université Grenoble Alpes Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2019

Evolution des performances orthographiques du début du CP à la fin du CE1 : une étude longitudinale

Domaines

Sciences de l'Homme et Société Education Linguistique

Catherine Brissaud  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-01966808

Soumis le : samedi 29 décembre 2018-18:22:35

Dernière modification le : jeudi 4 avril 2024-21:13:35

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Dates et versions

hal-01966808 , version 1 (29-12-2018)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01966808 , version 1

Citer

Thierry Geoffre, Corinne Totereau, Catherine Brissaud. Evolution des performances orthographiques du début du CP à la fin du CE1 : une étude longitudinale. Bernadette Kervyn; Martine Dreyfus; Catherine Brissaud. L’écriture dès le début l’école primaire. Pratiques enseignantes et performances des élèves, Presses universitaires de Bordeaux, 2019. ⟨hal-01966808⟩

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